小英教育基金會董事長蔡英文今天（2/2）應邀出席林惺嶽老的的「台灣風土的魅力」回顧展開幕，蔡英文表示林老師的畫作帶著大家，不只是回顧台灣的風土，更是看到台灣政治環境與社會的變遷，看到這些變遷和藝術之間的互動火花，以及對後輩的影響。林老師的畫之所以撼動我們，不僅出於畫本身所表現的力量，更是他透過淋漓色彩所呈現的那顆心。
蔡英文說，林老師不只是畫家，也是個著作等身的作家，更身兼藝術史家、評論家、策展人、美術教育家等多重身份，這些身份，是他推動台灣主體性認同建構的著力點，這些身份，也代表了他疼惜台灣，疼惜台灣土地和人民的愛心。林老師的多重身份，更顯示他是個公共知識份子，藉由繪畫、筆、教育，甚至展覽的安排，來實踐他的理念，進而推動這塊土地前進。如果說，藝術是一種推動社會進步、帶動改革的形式；一個用自己所有力量來推動台灣進步的畫家，更是個革命家與先行者。
蔡英文表示，作為一個後輩，她要向林老師致敬！林老師用自己的畫筆、畫出我們自己的土地，林老師的畫，不僅反映台灣社會脈動，更向世界發聲，訴說我們自己的聲音。在戒嚴時期，他以荒涼的色調和枯骨為題材，描繪白色恐怖時期的社會狀況；解嚴之後，他以高山表現台灣的壯闊，借溪中岩石表現台灣的意志力，用水果物產呈現台灣的豐饒。藉由刻劃這片土地的風景，林老師用自己創作的繪畫語法，表達台灣的生命力和我們的主體性。
蔡英文說，「用自己的畫筆、畫出自己的土地」，這樣的意志讓林老師即使身受病痛的折磨，仍奮力完成「大地的屏風」這幅巨作。這種發表自己聲音的渴望，或許來自於林老師身上所擔負的，台灣人的歷史流離。從日本到中國，再轉化為屬於我們自己的台灣主體；這樣的歷程，不僅留在林老師的身上，其實也刻在每個人的生命裡。林老師用他自身的行動，說明了環境的限制，阻卻不了我們發出自己聲音的力量，現實環境雖然艱困，我們也能找到突破的方法。
蔡英文表示，從過去到現在，台灣面臨了不同階段的逆境，但即使在最激烈的激流中，也不曾放棄。或許台灣在世界版圖中，佔有的地理位置並不大，不過我們的聲音很堅定，從林老師身上，就看到了強壯的力量！
◎林惺嶽基本資料
1939年生於台灣台中市，1965年以系展水彩組第1名的佳績畢業於國立師範大學藝術系。自小立志成為藝術家的林惺嶽，或許無形中承繼了未曾謀面的雕塑家父親─林坤明的藝術志向。出生於日治時期，幼年的林惺嶽，命運多舛，雙親相繼離世、寄人籬下等刻苦境遇，讓他很早就體認到生命的無常與現實的殘酷，並塑造了其後堅忍、執著、獨立、敏銳的鮮明人格特質。
1975年畫遊西班牙，開啟了對西方現代藝術表現的視野，1978年為策辦西班牙20世紀名家畫展，親身經歷轟動一時的韓航事件。林惺嶽不但是優秀的藝術創作者，更兼具藝術史家、評論家、策展人、美術教育家等多重身份，他透過色彩與文字，投身於台灣政治、社會現實的批判，以及台灣主體性的史觀建構。著作等身，其所著《台灣美術風雲四十年》、《渡越驚濤駭浪的台灣美術》等專書，早已成為解讀台灣美術發展的重要文本。
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